Koowall Coeducación

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martes, 27 de diciembre de 2011

Navidades Coeducadoras

No es necesaria ninguna ocasión especial para coeducar. Sin embargo, la Navidad y los valores culturales y sociales que a ella se vinculan merecen un momento de atención. La publicidad y las familias en sí, son los primeros focos que provocan la asimilación de conceptos erróneos en las mentalidades de los más pequeños.


La Navidad ya está aquí y los anuncios de juguetes para los más pequeños bombardean la televisión mientras los catálogos invaden los buzones. Niñas con muñecas. Niños con coches de control remoto. Tonos rosas para ellas. Azules para ellos. ¿Sigue habiendo sexismo en la publicidad infantil? Es necesario que las campañas publicitarias eviten la venta de estereotipos que siguen vigentes en la actualidad. Los niños españoles están cada día casi tres horas viendo la televisión, que se convierte, por tanto, en un medio esencial para publicitar juguetes.
 
La diferenciación por sexos a la hora de vender juguetes sigue vigente destacando que valores como la belleza, la seducción o la maternidad se potencian en productos dirigidos a las niñas mientras que valores como la fuerza y el poder se encuentran destinados para los niños. El papel de los padres es fundamental, pues son ellos los que deben mediar la elección y educar. Los niños aprenden lo que les enseñan y a veces recogen los prototipos sexistas del pasado no por la publicidad, sino por sus progenitores. 
 
 Así, os animo a todos a que lo tengáis en cuenta y os convirtáis en embajadores de la Igualdad y la Coeducación en estas fechas tan señaladas.

domingo, 11 de diciembre de 2011

Día Internacional de los Derechos Humanos


La celebración del 10 de diciembre del día de los Derechos Humanos tiene su origen en el año 1950. En este año la Asamblea General de las Naciones Unidas invitó a todos los Estados y organizaciones interesadas a que el 10 de diciembre observaran el Día de los Derechos Humanos. En ese Día se conmemora la aprobación por la Asamblea General de la Declaración Universal de Derechos Humanos, en 1948.

La ONU pretendía sentar las bases de un compromiso ético para obligar a todos los Estados a cumplir y hacer cumplir una serie de normas. Recordemos que después de la Segunda Guerra Mundial, en los inicios de la Guerra Fría, cuando todavía dolían las heridas del nazismo y ante las situaciones de injusticia que se vivían en los cinco continentes, varios países sintieron la necesidad de unirse en una organización supraestatal que garantizara el respeto y la dignidad de las personas, y que evitara la repetición de hechos tan lamentables como la vulneración de la dignidad de la persona y el respeto a sus peculiaridades étnicas, religiosas o sexuales.

Los Derechos Humanos se sostienen sobre dos pilares esenciales de la humanidad: la libertad y la plena igualdad entre todos los seres humanos. Condiciones inherentes a todo ser humano sin ningún tipo de limitaciones, sean éstas: culturales, económicas, étnicas, sexuales, etc. El concepto de Derechos Humanos hace referencia al sentido de la dignidad humana antes que a cualquier formulación jurídica o política.
En un principio, la declaración iba a ser titulada "los derechos del hombre" pero gracias Eleanor Roosevelt, Presidenta de la Comisión y feminista, se planteó que el término excluía a las mujeres y consiguió que en su lugar figurara "Derechos Humanos".

Los centros de enseñanza son un espacio privilegiado para el trabajo de educación en Derechos Humanos, mediante la realización de diferentes actividades. Como objetivo, que el alumnado, junto con el profesorado y las madres y padres, adquieran el conocimiento de los principios contenidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

lunes, 5 de diciembre de 2011

Gracias a tod@s

Simplemente queríamos agradeceros a tod@s vuestra participiación el pasado 25 de noviembre tanto en el aula como en el mural del centro y en Koowall de este blog. ¡Ha quedado fantástico!

Sin embargo, como queremos insistir en la eliminación de la violencia contra la mujer, os adjunto 16 medidas concretas para ponerle fin según AMECO, Asociación Española de Mujeres Profesionales de los Medios de Comunicación:

"1. Ratificar los tratados internacionales y regionales que protegen los derechos de las mujeres y las niñas.

2. Adoptar y cumplir las leyes para poner fin a la impunidad de aquellos que ejercen violencia contra mujeres y niñas.

3. Crear planes nacionales y locales de acción para luchar contra la violación de los derechos humanos de las mujeres, implicando a gobiernos, organizaciones civiles y medios de comunicación.

4. Justicia accesible y gratuita para mujeres y niñas.

5. Poner fin a la impunidad frente a la violencia sexual en los conflictos.

6. Garantizar el acceso universal a los servicios esenciales, como líneas de emergencia gratuitas que favorezcan la intervención inmediata.

7. Brindar formación a los trabajadores de este campo como policías, abogados, médicos, y trabajadores sociales.

8. Otorgar recursos públicos para que las leyes que luchan contra la violencia de género se ejecuten.

9. Recopilar y difundir las causas que desatan la violencia contra las mujeres y analizar el perfil de las víctimas y de los culpables.

10. Invertir en la igualdad entre los géneros. Para ello hay que fomentar la educación secundaria de las niñas, cuidar la salud femenina, sobre todo en lo concerniente a la reproducción y a las enfermedades de transmisión sexual

11. Mejorar la autonomía económica de las mujeres, el derecho a poseer tierras y a un empleo digno.

12. Aumentar la conciencia pública y la movilización social.

13. Involucrar a los medios de comunicación en esta lucha.

14. Trabajar con y para los jóvenes para poner fin a este tipo de violencia

15. Movilizar a los hombres y a los niños de todas las edades para que se manifiesten contra la violencia ejercida contra sus hijas, esposas, madres o hermanas.
16. Realizar donaciones al Fondo Fiduciario de la ONU, encargado de financiar proyectos locales, para poner fin a la violencia contra las mujeres.

domingo, 27 de noviembre de 2011

Día Internacional de laEliminación de la Violencia contra las Mujeres

En 1999, la Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 25 noviembre como Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. La violencia contra las mujeres y niñas constituye un problema de proporciones pandémicas. Al menos una de cada tres mujeres en el mundo ha sufrido maltrato, ha sido forzada a mantener relaciones sexuales o ha padecido algún tipo de abuso a lo largo de su vida, generalmente por parte de alguien conocido.
Los defensores de los derechos de las mujeres establecieron a partir de 1981 el 25 de noviembre como día contra la violencia. La fecha conmemora el brutal asesinato en 1960 de las tres hermanas Mirabal, activistas políticas de la República Dominicana, por orden del dictador dominicano Rafael Trujillo (1930-1961).

Desde la EOI hemos creado un mural con todas vuestras frases en inglés, francés y alemán y que se ha expuesto en la misma recepción del centro. ¡Aquí tenéis una muestra de cómo ha quedado!



También podéis incorporar vuestras aportaciones para eliminar la violencia contra las mujeres en el muro Koowall que hemos creado para que podáis expresaros abiertamente y ponerle fin a esta lacra de la sociedad en la que vivimos. ¡Luchemos entre todos por el derecho a vivir!

martes, 15 de noviembre de 2011

Día Internacional para la Tolencia



El Dia Internacional para la Tolerancia se celebra todos los años el día 16 de Noviembre y fue designado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en Diciembre de 1996. Es una ocasión para la educación en la tolerancia, así como de reflexión y analisis sobre los problemas de intolerancia locales y mundiales.

La tolerancia no es un fin, sino un medio. Es la calidad esencial mínima de las relaciones sociales que permite descartar la violencia y la coerción. Sin tolerancia, la paz no es posible. Con tolerancia, es posible hacer realidad numerosas posibilidades humanas y sociales, y en particular la evolución de una cultura de paz.

La tolerancia es un componente fundamental del respeto de los derechos humanos. En su forma más simple y básica, la tolerancia consiste en reconocer a los demás el derecho a que se respete su persona e identidad. La intolerancia está estrechamente ligada a un sentimiento exacerbado de autoestima y orgullo, nociones enseñadas y aprendidas en una edad temprana. Por tanto, es importante hacer hincapié en este tema desde la educación infantil.

La UNESCO propuso Diez Ideas para la Celebración del Día Internacional de la Tolerancia, las cuales se detallan a continuación:

1.- Diversidad en la comunidad
2.- Derechos humanos
3.- Programa individual de tolerancia
4.- No a la violencia
5.- Diversidad ecológica y diversidad humana
6.- Tolerancia religiosa
7.- Actualidades
8.- Deportes y tolerancia
9.- Creatividad en el trabajo
10.- Vínculos internacionales


Os dejo a continuación varios juegos para saber vuestro grado de tolerancia:





miércoles, 2 de noviembre de 2011

Ciclo de Cine para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia de Género

La EOI Carlota Remfry organiza durante el mes de noviembre un Ciclo de Cine en conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia de Género. Durante los viernes lectivos de este mes todos los Departamentos proyectarán películas que tratarán la temática para luego analizarlas y debatirlas entre los asistentes tras la visualización de las mismas. Se abrirá el ciclo con la proyección de la película Precious, ganadora de dos Oscars, y a cargo del Departamento de Inglés.

El día 11 de noviembre será el Departamento de Alemán el que proyecte Genug - Jeder hat eine Grenze, protagonizada por Jennifer López y que aborda el tema de los malos tratos conyugales.


A cargo del Departamento de Inglés, se proyectará un clásico: Tomates Verdes Fritos, un melodrama basado en la novela homónima de Fannie Flagg, y dirigida por Jon Avnet, que narra la vida de una mujer llamada Evelyn  y su encuentro con una anciana llamada Ninny, que se encuentra recluida en un asilo. 

Finalmente, el 25 de noviembre, el Departamento de Francés cerrará este ciclo de cine con la proyección de dos película,  Persépolis y Des poupées et des anges. La primera es una película de animación que obtuvo una candidatura a la Palma de Oro y consiguió el Premio del jurado en el Festival de Cannes 2007.Narra la historia de Marjane, una niña que vive en el Irán de los años 1970 y que sufrirá el terror de la persecución en su país. La segunda cuenta la historia de Chirine y de sus hermanas Lya e Inés, cuyo padre sólo sabe mandar a base de palos. Chirine desea adentrarse en el apasionante mundo de la moda pero se da cuenta de que puede caer en las redes de la prostitución.

Esperamos que os guste la cartelera prevista para este ciclo de cine y que nos deleitéis con vuestra presencia. ¡Os esperamos!
 
CEshirine y sus hermanas, Lya e Inés, cuyo padre sólo sabe mandar a base de golpes. Chirine quiere hacerse un hueco en el mundo de la moda para se da cuenta de que puede caer en las redes de la prostitución.

Esperamos que os guste la cartelera para este ciclo de cine y que nos deleitéis con vuestra presencia. ¡Os esperamos!

viernes, 21 de octubre de 2011

Jornadas de formación en igualdad de género 2011

El próximo 27 de octubre se celebrarán en Jaén las Jornadas provinciales de formación de género 2011, organizadas por el Centro del Profesorado de Jaén y tituladas "CONSTRUYENDO IGUALDAD". 

Dª Isabel Mª de Haro Oriola, Profesora y Doctora en Filosofía y Letras de la Universidad de Granada, será la encargada de abrir las jornadas con una conferencia inaugural: “Consigamos la corresponsabilidad corrigiendo la socialización de chicas y chicos”.

Las jornadas están dirigidas al profesorado, al personal que integra los Gabinetes Provinciales de Asesoramiento sobre Convivencia Escolar y al personal técnico del Instituto Andaluz de la Mujer y de los CMIMs.

Pincha en díptico para ver el programa de las Jornadas.

sábado, 15 de octubre de 2011

Día Internacional de las Mujeres Rurales

Desde el 15 de octubre de 2008 se celebra el Día Internacional de las Mujeres Rurales para reconocer «la función y contribución decisivas de la mujer rural, incluida la mujer indígena, en la promoción del desarrollo agrícola y rural, la mejora de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza rural».

En la mayor parte del mundo en desarrollo las mujeres participan en la producción de cultivos y el cuidado del ganado, proporcionar alimentos, agua y combustible para sus familias y participan en actividades no agrícolas para diversificar los medios de subsistencia de sus familias. Además, llevan a cabo las funciones vitales en el cuidado de los niños, los ancianos y los enfermos.

Según los datos del Telediario de hoy, el 20% de la población española vive en el medio rural, y casi la mitad son mujeres, 5 millones, que además dicen no encontrar políticas específicas para ellas en la última propuesta de la Política Agraria Común presentada por la Unión Europea.